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羅俊欽
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文章分類
層面A:課程設計與教學
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A-1展現課程設計能力
(2)
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A-2研擬適切的教學計畫
(6)
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A-3精熟任教學科領域知識
(3)
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A-4清楚呈現教材內容
(8)
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A-5 運用有效教學技巧
(7)
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A-6 善於運用學習評量
(4)
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A-7應用良好溝通技巧
(4)
層面B:班級經營與輔導
»
B-1建立有助於學習的班級常規
(5)
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B-2營造積極的班級學習氣氛
(4)
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B-3促進親師溝通與合作
(3)
最新文章
A-1-1選用合適的教材
(03-30)
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(03-30)
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(03-30)
A-2-2依據既定的教學目標和學生程度,規劃適切的學習教材和教學資源
(03-30)
A-2-3依據既定的教學目標、教材性質和學生程度, 規劃適切的教學活動和進度
(03-30)
...更多
位置:
羅俊欽
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層面A:課程設計與教學
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A-6 善於運用學習評量
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更新時間
16972
A-6-1適時檢視學生的學習情形
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03-30 15:45
16971
A-6-2依實際需要選擇適切的評量方式
0
119
03-30 15:45
16970
A-6-3根據學習評量結果分析學習成效
0
120
03-30 15:45
16969
A-6-4根據學生學習狀況或評量結果調整教學
0
111
03-30 15:44
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