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Position: 林伶芳 > 層面C:研究發展與進修 > C-3.參與校內外教師進修研習
by 林伶芳 2012-02-03 14:08:37, Reply(0), Views(864)
 
C-3-1.從事教師個人的自我成長活動
指標意義:教師能利用課餘時間,從事個別性的教學相關成長活動,如閱讀專書、撰寫教學省思日誌、觀賞教學影片等。

 英國愛丁堡教育週
 

華語文課程進修


C-3-2.參與校內專業進修研習或成長團體
指標意義:教師能利用課餘時間,參與校內各種專業進修研習或成長團體,如週三進修、讀書會、行動研究、教學研究會、書法社等。

接待家庭會議


國際交換學生

C-3-3.參與校外專業進修研習或成長團體
指標意義:教師能利用課餘時間,參與校外專業進修研習或成長團體,如研究所進修、校外研習活動、社區文史探討成長團體等。

教育部英國教育參訪團


 教育部英國教育參訪團


日台教育旅行交流座談會


教育部訪日教育旅行考察團


接待家庭培訓研習

 

 
全文附件檔:lynnlin-C-3.pdf