LMS行政E化暨班級社群教職員工數位歷程檔線上手冊登入
分享---樂高機器人小玩子
by smf12312, 2011-09-02 18:19:01, 人氣(942)
喜歡機器人教育的大小朋友~
我的學生說--這次的機器人比賽是高中生與補習班老師、教授拼腦聽得我有些許心酸更多加點擔憂

身為指導老師,很抱歉我不會組裝更不熟悉程式因為我的專業是物理是輔導
我能提供的是要經費、買零件、向學校爭取留校的地點和時間
加上陪伴、安排進度、偶而送送點心、偶而跑跑腿買買便當
三不五時依造個人特質給點建議或虧虧他們
這就是我所能給的

每次比賽完我都喜歡觀察學生得到了些什麼
除了程式、機構這些知識面的成長,還有一部分叫作團隊合作

我喜歡欣賞學生上網觀察他人機型發出的讚嘆聲並想盡辦法也要做得出來
我喜歡欣賞學生為了齒輪組搞不定上圖書館找書找資料
我喜歡欣賞學生看到前鎮高中的新機型給予對方喝采
我喜歡欣賞學生去看一篇篇論壇,研究如何走線啥是PID
我喜歡欣賞學生為了四連桿想破頭,電腦中滿滿都是四連桿的資料
我喜歡欣賞學生讚嘆薛遠、曉舟的強還可以要到QQ一起討論
我喜歡看到學生,從為了機型意見不合心存芥蒂到找到彼此都接受的平衡點
我喜歡看到學生為了討厭傳輸線拔拔插插還專程做了一個傳輸架
我喜歡看到學生因為高二升高三我不給他比外卡,私底下默默玩就只是為了想挑戰
我喜歡看到學生家裡沒有機器人靈感來了用LDD硬是把腦中的機型畫出來

對我來說比賽不是重點
得獎當然也會高興
但我更在乎的是成長--針對這次比賽你得到了些什麼

我倒不覺得不用color和超聲波有多麼糟糕
也不覺得寫遙控器程式有何不可
比賽規定本來就是從出發開始計時
能想到這招我也覺得高竿
至少我當時的想法是 "~~原來程式還能這樣用" 這是我從來不懂得

只是我很怕我的學生跟我講
這次比賽我學到的是 "下次要使出更賤的招式"

雖然我欣賞那些補習班老師的創意但我還是反對補習

有老師跟我說:【有人幫忙教,有什麼不好?】
甚至還有家長問我說,【想拿獎想高分,是不是該去補習?】

補習班和學校最大的不同,就是有招生收費的立即性壓力。
為了讓學生馬上掏出錢來
最有效的方法就是讓學生的成績在短期之內馬上進步,
成績要馬上進步並不容易,最簡單的方法就是吃禁藥。

什麼是禁藥?
那些【只和成績有關和學問無關】的東西都算禁藥。

當然我不否認願意補機器人的,一定是對這玩意有興趣
而老師傳授的知識也一定對學生有某種程度的幫助
但每個補習班出來的機型和程式都一模一樣,或許這就是我所謂的禁藥吧

就像數學、物理補習班最愛教口訣和速解法,而這些對於理科學習通通都是禁藥,也是毒藥
這對短期的解題似乎是又快又準
但是等到題目變化或綜合題型時就露出馬腳
因為強的是誰---是那些想出來的補習班老師
這是他想出來的所以沒真弄懂原理的學生也沒能力隨機應變

但是大部份補習班的老師不管喜不喜歡
他必須以【學生的成績】來調整上課內容,所以只好把禁藥當成補藥來用

我無法【證明】我的立場是對的,但教書這些年的經驗告訴我
"
大部份的補習有害學習"

拉拉楂渣打了這些
我只是希望我的學生要玩得高興、玩出興趣、玩出成長
我非常害怕學生念物裡背一堆公式的情形會被複製到機器人來

我希望他們向他們的偶像薛遠、曉舟看齊
就算因為大陸報名費要30000沒參加比賽,還是繼續研究機器人,繼續挑戰自己,講難聽一點就是玩爽的

獎狀有鼓勵和支持的意義
成長才是跟隨你一輩子的
8月29日 2:36

  • 7 個人都說讚。
    • 盧家俊 老師你好晚睡阿...
      8月29日 8:30
    • 盧家俊 裡面有好多個我喔~~
      8月29日 8:30 · 1 人
    • 盧家俊 老師寫了這篇讓我更想玩機器人阿~~我要把自己變得更強 學測完再繼續挑戰 即使上了大學出了社會也是會如此 我想盡我所能讓西苑機器人更強大 能讓別人看到我們也像看到很強的人發出的驚嘆聲一樣~~
      8月29日 9:01 · 3 人
    • 邱信仁 老師,你才是真正的『教練』!^_^
      8月29日 10:03 · 1 人
    • 盧家俊 ‎(同感~~
      8月29日 10:09
    • Fiona Lai 盧家俊~~你是我帶機器人很大的動力呢!!
      通常帶高三那屆我是不理任何比賽的
      8月29日 12:09 · 1 人
    • 盧家俊 ‎(害羞ㄟ
      8月29日 12:16
    • Nick Gmii 我讚成補習是不對的,但是長這麼大,哪一位小朋友沒有補過習?哪一位老師沒有補過習?哪一位家長沒有補過習?現在的教育環境就是要給孩子一個不要補習的12年國教。
      試想過,如果每個學校的老師都教的很好,那還要補習嗎? 我是個教機器人的老師,我的小孩沒有去上補習班,我只讓他們上才藝班,學琴是才藝,學機器人更是才藝,什麼是才藝?教學校裡不是正課的課,也許很多的老師不認同,但是學琴沒有比賽嗎?
      我想大家都是站在為孩子好的立場,只是方法不同,如果每個學校的老師都很會教,就不會有補習班嗎? 如果每個學校老師都不會教,那我們可以把學校廢掉嗎?
      8月29日 13:04 · 3 人
    • Fiona Lai Nick Gmi 老師多慮了,我不認為補習一定就是不好
      我也認同會造成補習班滿街林立的主因,直接的原因是能力不足的教師和不恰當的教材進度i

      比賽也有一定的意義,這叫做階段性的任務
      有比賽才能保持個人動力,才能激發潛能,這是一種自我挑戰,而這種自我挑戰我個人覺得在人生的路上它扮演著極重要的一環

      我反對的不是補習--你誤會我的意思了

      我從小也上過鋼琴課,大學還學了四年的中國笛,我還是有拜師學藝,也付了不少銀兩出去
      但我老師教我的是正規的基本功--是才藝是知識是技巧是很多很多功力累積夠深厚才能體會的訣竅

      我只能說我之所以反對的是--餵毒
      不單指機器人很多學科亦若是

      如果補習班沒有招生壓力,那就可以真的好好教,不需要用禁藥來吸引學生和毒害學生。

      如果補習班可以針對學生個人的需要,一對一或一對五六人上課,
      那當然可以補足目前國內一班四五十人,老師無法照顧到的頂尖和落後的學生。

      可是我看到許多補習班(不是全部)
      教的是口訣、是速解法、是買榜單、是一斑數百個人、是補習班同業的相互攻擊

      一個新的觀念要建立,要觀察、要感受、要讀、要聽、要想、要試、要出錯,然後反思、討論、再讀、再想、再嘗試…
      終於恍然大悟或是有了發自內心的感覺,才算學會,
      才算把課本上老師說的東西變成自己的一部份。

      我無意冒犯

      我只是深刻的希望我的學生練好基本功學到的是正確的態度

      每每看到學生在那背速解法、背一大串的公式
      到後來還是被物理成績傷透了心
      我就覺得心疼和無助
      8月29日 13:47 · 4 人
    • 盧家俊 教的是口訣、是速解法、是買榜單、是一斑數百個人、是補習班同業的相互攻擊
      這也是我不喜歡補習班大班制的原因之一了
      8月29日 13:49 · 1 人
    • 伊賀 還有高二和高三 還有大學~!
      8月29日 20:20
    • 盧家俊 是阿 加油~~
      8月29日 20:25
    • 伊賀 學長以後請到台科大找我((掩面
      8月29日 20:26
    • 盧家俊 不不不~~之後我們還會變學長學弟~~
      8月29日 20:32
    • 盧家俊 我可以先去探勘校園~~
      8月29日 20:32
    • 伊賀 是嗎 學長也要去台科大!!!!
      8月29日 20:37
    • 盧家俊 是阿~~(考的進的話...
      8月29日 21:07
    • 伊賀 走吧 以後台科大就是我們的天下了 我有ㄧ群朋友也都以台科大為目標!XD
      8月29日 21:17
    • 盧家俊 加油吧~~
      8月29日 21:18
    • 劉得煒 哈哈孩子比我們看得開,放心吧各位老師,教練,以我看來,這些孩子長大後其實都不必我們操心了 ^^
      8月29日 23:33
    • 趙國權 我覺得任何比賽只有認真的教練或老師+認真的學生才會有好成績,補習班老師訓練學生不下數年臨時組隊的隊伍怎麼比的過????加上老師不夠認真(補習班老師可不是出一張嘴啊)結果成績不理想才會有比賽不公或拼不過"補習班"這種事..........試想學校每天下課練習1小時(像籃球校隊那樣)老師下班天天在家練機構程式我想一年後真正校隊一定沒問題加上上述部落格台南林老師蓮鴨蛋都摔了4,5百顆的拼勁我想學校絕對
      3 小時前
    • 趙國權 成績一定贊
      3 小時前
    • 趙國權 我是補教老師,教國中理化數十年常常認為在學校老師盯緊一點學生哪用補習,常看到部分學校老師第5節留下陪學生自習到7,8點這些放棄自己時間陪學生的老師您看他們班補習學生一定寥寥可數,就是老師覺得"學生不想學""學生不受教"所以熱誠減一半那無辜的學生呢?就自求多福去補習了現在連才藝自己上上有興趣的也被"汙名化"這就令人想放放砲....................現在學校教的都是"過時教育"業界變化太快學校課本跟不上資訊課在上打字網頁製作國外早就在教app手機應用程式撰寫了,那學校老師可以教啊,是的沒錯'但要去研習研習完要自學自學要"編教案"才可以教.............哇!!好累算了還是教打字好了反正時間到薪水自然會到帳戶我幹嘛這麼累.............我剛說的那一堆就是"補習班
      "老師養成過程如果老師們 可以做到那就沒補習班沒補習班就沒
      3 小時前
    • 趙國權 ‎"大部份的補習有害學習"的心得辣...............................
      3 小時前
    • 趙國權 發發牢騷!!天平兩端言論大家參考
      3 小時前
    • 林易陞 勿把補習班跟成績畫上等號!!不管以前的觀念如何...我們教室的學生比賽是不額外收錢的..是自動性花時間來教室練習..我也只是講說該怎樣改...前鎮陳老師..很強..但還是喜歡跟我討論..曉舟..強..但也只有在樂高這塊強..不須當偶像..我還在考慮他來台灣要把他定位在怎樣的角色(已經洽詢申請入台了)..比賽本就要花時間練習..學校無法提供的資源跟技術..要從何而來..其實只要寫寫email或開口問..或親自跑到人家教室裡拍照取經..我相信還是會有很多願意分享的教練或老師..但有一點..就算我給了一台法拉利跑車給學生..他若不會開...那還要讓他開嗎??這點其實值得醒思!
      3 小時前 · 2 人
    • 林易陞 打錯字.."省思"..還有台灣有很多很強的學生..不必要崇拜對岸的人...只是台灣的比賽規則跟教育制度..把這些天才學生埋沒了..
      2 小時前
    • 林易陞 還有..很多學校老師願意放下身段..千里跑來台南教室找我討論..修改機型..我有額外收費嗎? 只有一點..設備找哪個廠商買..就應該找廠商洽詢(設備到哪..技術就到哪..當然未必完全能提供.但也要盡力做好售後服務..總不能我買Ford 跑去跟Toyota要求提升等級吧!)..我這邊只是提供一個良好的練習環境...我雖然沒有很厲害的技術..程式也寫輸小朋友..但我還是盡力在幫很多老師跟學生!當然常有學生打電話來問專題要怎做..作業要怎寫..都被我罵會去!
      2 小時前 · 1 人
    • 林易陞 又打錯囉..罵回去..
      2 小時前
    • 趙國權 哇~~~林老師泥也蠻會屁的耶
      2 小時前
    • 林易陞 誰叫我是男人..只剩一張嘴巴..呵
      約 1 小時前