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新1030117 本校教師擔任導師辦法(修正條文對照表
by 學務處, 2014-01-10 22:32, Views(1261)

本校教師擔任導師辦法修正條文對照表4.doc


提案: 修訂本校教師擔任導師辦法,提請審議。

說明:

一、依部頒「高級中等學校訂定教師擔任導師辦法及聘任導師注意事項」(以下簡稱注意事項)修訂本校教師擔任導師辦法。

二、本次修訂,旨在符合部頒注意事項之規定,並消除現行制度置礙難行之處,建立公平遴選制度,以促進校內和諧。

三、為符合注意事項第二條 學校專任教師均有擔任導師之義務。修改現行僅限定職業類科及國、英、數、社、自然科教師擔任導師之規定,改為全校專任教師均有權利及義務擔任導師。

四、為配合前項之修改,擬改進現行遴選方式,將各科比例制改為個人積點制;各科推薦制改為遴選委員會審議制;科內排序制及各科比序制改為全校教師積點比序制。

五、 修正內容請參閱修正條文對照表

六、 本修正案經學務會議審議通過後,提校務會議審議。

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高雄市立中正高級工業職業學校教師擔任導師辦法(修正案)
修正條文對照表              

103117

修正條文

現行條文

說明

1    依據教師法第十七條、本校教師聘約第七條及部頒「高級中等學校訂定教師擔任導師辦法及聘任導師注意事項」,為增進導師輔導功能,引導學生適性發展,培養其健全人格,特訂定本辦          法。

1    本辦法依據教師法第十七條及本校教師聘約第七條及教育部中部辦公室民國101  95日部授教中(二)字第1010516111號函、高雄市政府教育局民國101  96日高市教高字第10136022600號函訂定之。

1 法令依據及立法目的

2本辦法以學生權益為中心,力求選聘制度完善,以遴選出適合之教師擔任 導師。

2    原則:本辦法以學生權益為中心,力求選聘制度完善,以遴選出適合之教師擔任 導師。

2 本辦法之原則

3本校專任教師,均有擔任導師之義務。各班置導師一人,由專任教師中遴聘兼任;已兼職行政職務之教師 不宜再兼任導師。

3    目的:為增進導師輔導功能,引導學生適性發展,培養其健全人格,特訂定本辦 法。

3 專任教師擔任之義務,導師及遴聘資格,已兼行政職之導師職務豁免。

 

4條導師任期以帶班三年畢業為原則,遇擔任導師者,因個人因素無法兼任時,由當事人提出書面報告,經校長核可後始得免兼。

 

4    擔任導師之資格:本校專任教師,均有擔任導師之義務。

4 導師之任期及中途辭兼方式。

5條本校導師遴聘由導師遴選委員會(簡稱遴選委員會)就教師之主、客觀條件,依實審議,以推薦適合之導師人選供校長參考聘任。

 

遴選委員會由教務主任、學務主任、主任輔導老師、訓育組長、教師會代表一人、家長會代表一人及本校未兼行政職資深導師代表三人組成,委員會由學務主任擔任召集人並主持會議,學務主任因故無法主持會議時,由委員互推一人主持。

 

前項之資深導師,指在本校擔任導師累計滿6年以上者,(1)校長遴聘之。(2)由本校專任教師票選之。二擇一

 

遴選委員會於審議教師暫不適合擔任導師個案時,應秉公正及不公開原則,採無計名投票,經三分之二委員出席,二分之一委員通過,始得為之。

 

遴選委員會於審議暫不適合擔任導師個案時,得附帶決議由行政單位提供其導師知能學習課程之協助。

 

教師經遴選委員會審議暫不適合擔任導師而不服者,當事人得提出申復,由校長裁決之。

 

 

5    各班置導師一人,由學生事務處就專任教師中遴聘兼任;已兼職行政職務之教師 不再兼任導師。遴聘辦法如後。

5條導師遴選委員會之設置。

第一項        明定遴選委員會之目的。

第二項        明定遴選委員會之組成成員及其召集人。

第三項        資深導師之資格及產生方式。

第四項        暫不適任導師之審議方式及通過標準。

第五項        學校應提供暫不適任導師之導師知能學習課程之協助

第六項        救濟條款,當事人不服時,由校長裁決,導師聘任為校長之人事權,遴選委員會僅具建議權。

6     本校導師年資採積點制,依下列職務合計積點:

1.    專任教師任職本校每滿一年,計1點。

2.    兼任本校日或夜間導師每滿一年,加計1點。

3.    兼任本校日或夜間二級行政職(各處室組長,科主任,資訊執秘,綜高增設之組長)每滿一年,加計1.5點。

4.    兼任本校日或夜間一級行政職(副校長,各處室主任,校長秘書,教學,註冊,訓育、生輔組長)每滿一年,加計2點。

 

前項各職務,任滿一學期以上、未滿一年者,積點折半計算。

同學年度擔任行政職務並兼任導師者,採計較高點數之兼職。

教師對積點採計有疑義時,得提出申請,由遴選委員會審議之。

 

 

 

 

6    導師遴聘細則如下:

(一)   各專業科目專任教師擔任導師(含行政人員)須達該科班級數的三分之二為原則,若科內擔任導師人員仍不足,得由共同科目教師支援。

(二)   共同科目教師(共同科目為國、英、數三科及社會、自然科合併為一科,共計四科)擔任導師(含行政同仁),須達該科總人數的二分之一。

(三)   體育班導師以體育科教師優先擔任為原則。

(四)   綜合高中導師以共同科教師優先擔任為原則。

(五)   導師以擔任該班一年級授課教師為優先原則。

(六)   聘請導師以自願適合擔任者優先,若無自願者,按下列方式排序辦理:

1.

2. 上值相同時協調產生,協調不成得以抽籤決定。

3. 各科由科內自行訂定排序。

(七)   擔任導師(含兼任行政)連續三年,得休息一年為原則。

 

6條 導師積點之計算方式。

第一項:正面表列各項兼任職務,及其採計點數。

第二項:滿一學期,未滿一學年之計算方式

第三項: 同學年度,同時兼任不同職務之採計方式。

第四項: 積點疑議時之處理方式。

 

1項第4款 行政兼職點數參考"高雄市高級中等學校教師每週授課節數表及補充說明"各行政職授課節數訂定之

二、高級中等學校兼行政職務教師每週授課節數表如下:

 

41班至

50

51班至60

61班以上

秘書、處主任、圖書館主任

0

0

0

教學、註冊、訓育、生活輔導組長

2

0

0

上述各組以外之編制內各處室組長

4

2

0

各群科科主任

全科總班數3班以下者9節;4班至68節;7班至97節;10班以上者6節。

 

7   導師遴選以教師自願者優先。自願者不足時,依導師年資積點比序,積點低者應先擔任導師;積點相同時,以任職本校年資低者優先,若年資仍相同時,由學務主任公開抽籤決定之。

依前項自願或經積點比序,於當年度擔任導師者,職業類科班級以該科教師優先聘任;普通科(體育班)導師以體育科教師優先聘任;綜合高中導師以共同科目教師優先聘任。

 

7    導師之遴聘由科主任或學科召集人推薦供學務處簽請校長聘任之。

7 擔任導師之優先順序。

第一項:自願優先原則及自願者不足時之比序原則

 

第二項: 前項自願或積點比序後,應擔任導師者,依其科別屬性,優先派任之原則。

 

8經積點比序,當年度應擔任導師者,得自行協調未列於該年度導師名單內之教師代為擔任導師,惟人選須送遴選委員會審議通過,陳校長核可後,聘任之。其導師積點依實際兼任狀況記錄。

8    專任教師兼任導師,除發給導師費外,並減少每週基本授課鐘點4節;若因教學  需要不能減少授課鐘點者,另增發鐘點費。

8 導師替代機制

為提供無第13條各項免兼資格,而應擔任導師卻不便者之替代機制及其導師點數之依歸。

9 導師之遴聘,由科主任或學科召集人協助調查各科自願擔任導師名單,供學務處提請遴選委員會審議。

9    各班導師以輔導擔任該班學生至畢業時為原則,如因特殊原由,致無法履行導師
         
 職務者,須向學生事務處提出具體事證,經提報校長核准後,另聘專任教師兼任。

 

9 科主任(主席)協助了解各科自願者,有助於第一時間了解科內同仁意向。

10

未修正

 

11條 具下列各點資格者,得提出免兼任導師之申請:

1. 連續兼任導師6年者(日、夜間併計),得免兼任導師1 年。

2. 連續行政職務2()以上卸任者,得免兼任導師 1 年。

3. 有特殊狀況無法擔任導師者,檢附相關證明,經校長核可後,得免兼任導師 1 年。

已列為免兼任導師者,如因聘任導師名額不足時,或任課班級有需要聘任代理導師時,仍得視需要聘任之

 

11   可暫免兼任導師之條件:

    (一)凡具有下列條件之一者,提出申請及相關證明文件,陳報校長核准後,得暫免擔
          
任導師職務:

          1.產後一年內之女性教師或已懷孕之女性教師。

          2.罹患重大疾病。

          3.因特殊原因,提校長同意者。

    (二)協助推動其他校務行政工作者,如教師會會長、承辦教育局所交付之專案負責人,
          
若提出暫免導師職務之需求時,則可暫免導師職務。

 

11 免兼條款

第一項免兼任導師之申請資格

第一款    資淺教師休養生息條款,避免資淺者連續擔任多年教師而無喘息機會。

第二款    兼任第6條第一項第34款之行政職卸任者休息條款。

第三款    特殊狀況無法擔導師者之免兼方式。

第二項 導師不足及代理導師,前項免兼人員得聘任之。

 

 

12條 因特殊狀況提出申請免兼任導師,並經校長核淮者,各處室應就其當年度表現,落實平時考核,由教務處提送該學年度成績考核會參酌。

 

 經遴選委員會審議為暫不適合擔任導師者,不適用前項之規定。但有附帶決議須完成導師知能學習而未完成者,仍得提送該學年度成績考核會。

12   導師如遇突發事件,無法執行導師工作時,經校長核准後,其遺缺得依本辦法
          
6條另行遴聘。

 

12 免兼任人員之考核機制

第一項 落實特殊因素免兼人員平時考核

第二項 自願兼任而暫無法兼任之考核排除。非自願兼任而經委員會審議暫不適合者導師學程未完成之處理。

13條本校教師均有義務協助學務處進行導師積點統計,學務處得要求教師檢附歷年兼職證明,以供查核。

13   導師如遇產假、婚假、喪假、育嬰假、七天以上病假,其遺缺得依本辦法第6
          
另行遴聘。

 

13 教師協助個人積點統計。

14   導師如在學期中被判定為「不適任教師」者,解除導師職務,其遺缺另行遴聘

14   導師如在學期中被教評會判定為「不適任教師」者,須解除導師職務,其遺缺          依本辦法第6另行遴聘。

 

14 不適任教師,解除導師職務。

 

 

37  本辦法經校務會議審議通過,陳校長核定後實施,修正時亦同。

 

37  本辦法經本校學務會議或行政會報研討後,提請校務會議審議通過並簽請校長核定後公告實施,且報局核備,修正時亦同。

 

37 本辦法行之實施。

 

第一章至第八章

章節編碼刪除,部份標題保留

 高雄市立中正高級工業職業學校教師擔任導師辦法(修正案)

1011213日導師會報審議通過

102115日學生事務暨輔導會議審議通過

102118日期末校務會議審議通過

103120日期未校務會議修訂



1  依據教師法第十七條、本校教師聘約第七條及部頒「高級中等學校訂定教師擔任導師辦法及聘任導師注意事項」,為增進導師輔導功能,引導學生適性發展,培養其健全人格,特訂定本辦法。

 

2  本辦法以學生權益為中心,力求選聘制度完善,以遴選出適合之教師擔任導師。

 

3  本校專任教師,均有擔任導師之義務。各班置導師一人,由專任教師中遴聘兼任;已兼職行政職務之教師不宜再兼任導師。

 

4  導師任期以帶班三年畢業為原則,遇擔任導師者,因個人因素無法兼任時,由當事人提出書面報告,經校長核可後始得免兼。

 

5  本校導師遴聘由導師遴選委員會(簡稱遴選委員會)就教師之主、客觀條件,依實審議,以推薦適合之導師人選供校長參考聘任。

 

遴選委員會由教務主任、學務主任、主任輔導老師、訓育組長、教師會代表一人、家長會代表一人及本校資深導師代表三人組成,委員會由學務主任擔任召集人並主持會議,學務主任因故無法主持會議時,由委員互推一人主持。

 

前項之資深導師,指在本校擔任導師累計滿6()以上者,由(1)校長遴聘之。(2)由本校專任教師票選之。二擇一

 

遴選委員會於審議教師暫不適合擔任導師個案時,應秉公正及不公開原則,採無計名投票,經三分之二委員出席,二分之一委員通過,始得為之。

 

遴選委員會於審議暫不適合擔任導師個案時,得附帶決議由行政單位提供其導師知能學習課程之協助。

 

教師經遴選委員會審議暫不適合擔任導師而不服者,當事人得提出申復,由校長裁決之。

 

6  本校導師年資採積點制,依下列職務合計積點:

1.   專任教師任職本校每滿一年,計1點。

2.   兼任本校日或夜間導師每滿一年,加計1點。

3.   兼任本校日或夜間二級行政職(各處室組長,科主任,資訊執秘,綜高增設之組長)每滿一年,加計1.5點。

4.   兼任本校日或夜間一級行政職(副校長,各處室主任,校長秘書,教學,註冊,訓育、生輔組長)每滿一年,加計2點。

 

前項各款之職務,同學年度任滿一學期以上、未滿一年者,積點折半計算。

 

同學年度擔任行政職務並兼任導師者,採計較高點數之兼職併加計導師點數之半額。

 

教師對積點採計有疑義時,得提出申請,由遴選委員會審議之。

 

7 導師遴選以教師自願者優先。自願者不足時,依導師年資積點比序,積點低者應先擔任導師;積點相同時,以任職本校年資低者優先,若年資仍相同時,由學務主任公開抽籤決定之。

 

依前項自願或經積點比序,於當年度擔任導師者,職業類科班級以該科教師優先聘任;普通科(體育班)導師以體育科教師優先聘任;綜合高中導師以共同科目教師優先聘任。

 

8  經積點比序,當年度應擔任導師者,得自行協調未列於該年度導師名單內之教師代為擔任導師,惟人選須送遴選委員會審議通過,陳校長核可後,聘任之。其導師積點依實際兼任狀況記錄之。

 

9  導師之遴聘,由科主任或學科召集人協助調查各科自願擔任導師名單,供學務處提請遴選委員會審議。

 

10 導師因故請假時得覓妥「職務代理人」,由未兼職務之專任教師擔任。惟實習教師不得代理導師職務。代理導師人員須協助輔導該班學生,並於代理期間依實核發導師費。

 

11   具下列資格者,得提出免兼任導師之申請,

1. 連續兼任導師滿6年者(日、夜間併計),得免兼任導師1 年。

2. 連續兼任行政職務2()以上卸任者,得免兼任導師 1 年。

3. 有特殊狀況無法擔任導師者,檢附相關證明,經校長核可後,得免兼任導師 1 年。

已列為免兼任導師者,如因聘任導師名額不足時,或任課班級有需要聘任代理導師時,仍得視需要聘任之。

 

12 因特殊狀況提出申請免兼任導師並經校長核淮者,各處室應就其當年度表現,落實平時考核,由教務處提送該學年度成績考核會參酌。

 

經遴選委員會審議為暫不適合擔任導師者,不適用前項之規定。但有附帶決議須完成導師知能學習而未完成者,仍得提送該學年度成績考核會。

 

13  本校教師均有義務協助學務處進行導師積點統計,學務處得要求教師檢附歷年兼職證明,以供查核。

 

14 導師如在學期中被判定為「不適任教師」者,解除導師職務,其遺缺另行遴聘。

 

導師職責概要

15   依學校教育目標,配合各處室訂定之校務工作計畫及年度重點工作,擬訂『學期班級經營重點工作計畫』轉知學生及家長。

16   導師對於有關班級之教育活動,應負起輔導與管教之責任。

17   為確保班級教學及學校教育活動之正常進行,導師須依〈教師輔導與管教學生辦法〉,導引學生身心成長,激發個人潛能,使學生均能適性發展。

18   導師對於學生性向、興趣、特長、學習態度及家庭環境等,應有充分之瞭解,視實際需要對學生進行家庭訪問或聯繫,並將訪問或聯繫情形,詳實記錄。

19   本諸發展重於預防,預防重於治療的教育理念,導師應隨時與有關任課教師,及各相關單位保持聯繫,增進對學生之瞭解,並於必要時做好轉介工作,共同輔導,以建立學生正確之價值觀,促進健全人格發展。

20   導師應充分利用適當時間,召集學生舉行座談會、討論會、戶外教學活動、聯誼活動等團體生活輔導。

21   導師應針對學生特質施予適當的個別輔導,並針對學生缺失輔導改進,如發現學生有特殊情事,應及時反應學生事務處或輔導中心,配合處理並通知家長。

22   導師應協辦每學期之「親師懇談會」,並協助選舉全校家長會委員之班級家長代表 13名。

23   導師應出席各有關學生事務會議及導師會議,並執行會議之決議事項。

24   導師應善盡教育人員法定通報之職責,遇相關情事須依規定及時通報處理、轉介。

25   詳細工作內容,請依循本校「導師工作細則」辦理。

  學校、家長、及社會支持機制

26   學生事務處須定期召開全校性導師會議,討論導師工作實施情況。

27   輔導中心須建立學生輔導專線及網路系統,提供導師諮詢及轉介服務。

28   本校所建置學生、學生家長及民眾回饋意見管道如下:

         1.本校於每學期初辦理「親師懇談會」,家長與導師可面對面溝通。

         2.學生可透過班會將其意見填寫在《班會記錄本》中,陳報學校。

         3.導師須提供聯絡電話及電子郵件信箱予學生及家長,以利溝通。

         4.學生、家長、民眾遇有公開事務亦可於本校網站之「校長部落格」反應。

         5.本校網站提供本校地址、電話、各處室分機號碼供學生、家長、民眾聯絡。

29  輔導中心提供每月精神科醫生駐校服務時段,供教師、家長及學生諮詢。

30  導師班級內若有關於「親——師——生」之問題,必要時得請本校相關業務單位、家長會或教師會提供協助。

31  教師遇有心理問題或法律問題(包含:民刑事糾紛、訴訟程序及因公涉訟補助等)需要諮詢,可逕洽「高雄市政府公教人員住宅輔建及福利會」尋求協助。

32  教師遇有教導學生或個人心理問題,可利用「1980張老師專線」、「1995生命線」或「高雄市諮商心理師公會」尋求協助。

導師知能增長與親師溝通平台建置機制

33   導師應參加學生事務處辦理之導師研習活動。

34   輔導中心定期辦理「輔導與特教知能研習」、「認輔教師專業知能研習」供導師進修。

35   學校建置「行政e化部落格」及「教職員工數位歷程檔」網頁,供親、師、生三方溝通。

績優導師獎勵機制

36  教師擔任導師工作,表現優異者,學校宜於每學期結束時,由學生事務處列舉事實報請校長敘獎。

37   本辦法經校務會議審議通過,陳校長核定後實施,修正時亦同。


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高級中等學校訂定教師擔任導師辦法及聘任導師注意事項

10195日部授教中()字第1010516111號函頒布
一、教育部為協助高級中等學校(以下簡稱學校)落實教師法(以下簡稱本法)第十七條第一項第九款及第二項規定,增進導師輔導功能,引導學生適性發展,培養其健全人格,特訂定本注意事項。
二、學校專任教師均有擔任導師之義務,學校各班置導師一人。兼職行政教師不宜再行兼任導師。
三、學校應依本法第十七條規定,並參酌本注意事項規定訂定教師擔任導師辦法,提校務會議通過後實施。辦法內容應包括下列事項:
(一)導師遴選機制及注意事項。
(二)代理導師遴選機制及注意事項。
(三)導師職責概要。
(四)學校、家長及社會支持機制。
(五)導師知能增長與親師溝通平臺建置機制。
(六)績優導師獎勵機制。
四、學校訂定教師擔任導師辦法時,應以學生權益為中心,力求選聘制度完善,以遴選出適合之教師擔任導師。
五、導師因故無法執行導師職務時,代理導師應由學務(訓導)處就該班專任教師優先遴選適當人選簽請校長同意擔任之,以維學生權益。
六、第三點第三款所定導師職責概要,應經校務會議決定或於教師聘約中協商定之,其工作範圍得包括下列事項:
(一)班務處理及班級經營。
(二)學生生活、學習、生涯、品行及身心健康之教育與輔導。
(三)特殊需求學生之關照及輔導。
(四)親師溝通與家庭聯繫。
(五)學生偶發事件及申訴事件處理。
(六)其他有關班級學生相關事務處理。
七、為提供導師有效之協助,學校應積極建置第三點第四款所定支持機制,並得包括下列事項:
(一)定期召開全校性導師會議,討論導師工作實施情況。
(二)建立學生輔導網絡系統,提供導師諮詢及轉介服務。
(三)建置學生、學生家長及民眾回饋意見管道。
(四)提供導師心理諮商及法律諮詢服務等教育支持系統。
(五)建立學校導師專業知能培訓機制。
(六)其他可行之必要作為。

八、教師擔任導師工作,表現優異者,學校宜於每學期結束時,列舉事實核予獎勵。


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