LMS行政E化暨班級社群教職員工數位歷程檔線上手冊Login
Position: 李長興 > Latest Articles
by 李長興 2014-12-30 18:41:25, Reply(0), Views(264)
http://inf2.ccvs.kh.edu.tw/~test/
(Read All...)
by 李長興 2012-03-19 15:05:22, Reply(0), Views(528)
http://www.facebook.com/groups/199452700088529/
(Read All...)
by 李長興 2012-03-13 10:56:24, Reply(0), Views(319)
(轉自網路)     1987年的聖誕節前夕,當我正在美國進修資管碩士學位時,有一門課要求我們四個人一組到企業去實際幫他們寫系統,由於同組的另外三個老美對系統開發都沒什麼概念,所以我這位組長只好重責一肩挑起,幾乎是獨立完成了所有的工作。終於拖到了結案,廠商及老師對我們的(其實是我的)系統都相當滿意。第二天我滿懷希望的跑去看成績,結果竟然是一個B,更氣人的是,另外那三個老美拿的都是A。  我懊惱極了,趕快跑去找老師。『老師,為什麼其他人都是A,只有我是B?』  『噢!那是因為你的組員認為你對這個小組沒什麼貢獻!』  『老師,你該知道那個系統幾乎是我一個人弄出來的,是吧!』  『哦!是啊!但他們都是這麼說的,所以.....』  『說起貢獻,你知道Bryan每次我叫他來開會,他都推三阻四,不願意參與嗎?』  『對呀!但是他說那是因為你每次開會都不聽他的,所以覺得沒有必要再開什麼會了!』  『那Jeff呢?他每次寫的程式幾乎都不能用,都虧我幫他改寫!』  『是啊!就是這樣讓他覺得不被尊重,就越來越不喜歡參與,他認為你應該為這件事負主要責任!』  『那撇開這兩個不談,Mimi呢?她除了晚上幫我們叫Pizza外,幾乎什麼都沒做,為什麼她也拿A?』  『Mimi啊!Bryan跟Jeff覺得她對於挽救貴組陷於分崩離析有絕大的貢獻,所以得A!』  『親愛的老師!你該不是有種族歧視吧?』  『噢!可憐的孩子,你會打籃球嗎?』(Oh! Poor kid,do you play basketball?)  這事到底干籃球什麼事?這麼說吧,任何一個在台灣長大的大學生,對於競爭大約都不會陌生。大考、小考、一路到聯考,能夠順利進到大學的,大概都算得上是競爭中的勝利者。但是不幸的是,聯考的競爭比較像是打棒球,而不是打籃球。你瞧,如果你當一個外野手,球飛過來了,你只能靠自己去接住它,別的隊員跑過來,不但幫不上忙,還可能因而妨礙了你的接球。聯考也是這樣的一場個人秀,無論你的親朋好友、老師同學有多麼的想幫你,你最後還是得自己一個人進考場,自己為自己的未來奮鬥。  但是出了聯考大門,你會發現這類個人秀型的競爭是很少見的。不論你是工程師、經理人或是特殊教育的老師,你的成就必須仰賴別人跟你的合作。就像是一個籃球球員那樣,任何的得分都必須靠隊員之間縝密的配合。好的籃球球員如Jordan,除了他精湛的球技之,更重要的是他與隊員間良好的默契,以及樂於與隊員共同追求卓越的精神。  時間過得好快,一轉眼就已經過了十年的時間,回顧我學習的歷程,我發覺在那天上午,我的老師給了我一份甚至比碩士學位更寶貴的聖誕節禮物。他讓我瞭解到狹隘的抱著「你贏就是我輸」甚至「只取不予」的生活態度,雖然有時會佔到一些小便宜,但是最後卻只會造成自己悲慘的下場。不論我的目標是升官、發財、還是單純地享受工作樂趣,我都需要團隊的合作才能達到目標。今天的我,每一天的工作都需要上級的提攜、同事伙伴的幫助,以及系上同學的大力配合,感謝上帝,從那天開始我就再也沒有那麼輕忽地就搞砸過自己的團隊。  記得在我高中的時候,父親常常告訴我:『人生就像是一局橋牌,能夠把一手爛牌打到最好,就是成功。』他說得很有道理,但是在這裡,我想要說的是有時候人生也像是一張牌,不論你是一張黑桃老K還是紅心小三,重要的是,你是不是在一組同花順裡面。』一個人無論多麼能幹、聰明,多麼的努力,只要他不能或是不願意與團體一起合作,日後絕不會有什麼大成就。  所以,孩子!你會打籃球嗎?讓我們一起來學一學吧! 想一想:1.會因為想得第一名,所以成績比自己高的人來問問題,故意不告訴他嗎?2.若班上是一個團隊,你曾為班上貢獻什麼嗎?3.未來的時光中,你願意為班上貢獻什麼嗎?
(Read All...)
by 李長興 2012-03-13 10:38:40, Reply(0), Views(334)
宗晏媽媽:詢問關於資訊工程系、電腦通訊係的差別,宗晏目前模擬考的落點分析。 孟翰媽媽:瞭解孟翰在校表現,請學校督促孟翰的學習。建議考
(Read All...)
by 李長興 2012-03-13 10:31:38, Reply(0), Views(433)
by 李長興 2012-03-12 13:03:10, Reply(0), Views(490)
作者:施以諾(轉自網路)
(Read All...)
by 李長興 2012-03-12 12:55:03, Reply(0), Views(443)
  從前有兩個乞丐。每天同時經過一戶富貴人家。這家的主人,由於憐憫乞丐,也每天丟銅板給他們,個子比較高大的那位乞丐總是大聲喊著:「多謝主人!你真是好心人,願您長命百歲,永遠健康!」但是,另外一位瘦弱、矮小的乞丐,只是輕輕地說:「感謝主的恩典。」  當然,帶有善心的主人每天都丟銅板到窗外,也能每天聽到兩種感謝的聲音,一個感謝他,另一個則感謝主。  主人起先沒有覺察到什麼。但是漸漸地開始有一點不舒服,那種不舒服的感覺一直累積,直到有一天,他想:「奇怪!那個人真奇怪!明明是我給他錢,他不謝我,卻去謝主,我要給他一點教訓,讓他明白他應該謝的是我。」  於是,主人到麵包店,叫師傅烤了兩條大小一樣的吐司,將一條挖空塞了些珍貴的珠寶,然後再把麵包封起來,但從外表看,兩條麵包完全一樣,沒有區別。  等到兩個乞丐來的時候,主人便把那個普通的麵包交給瘦小的、只會感謝主的乞丐,而把那條藏著金銀珠寶的麵包,交給高大、每天感謝他的乞丐,主人心想:「這下,讓你知道,感謝我跟感謝主的差別在哪裡!」  那個高大的、每天感謝主人的乞丐拿到麵包,覺得好重,心想:「這麵包一定沒有發好,鐵定不好吃。不如……」他一向喜歡佔便宜,所以對矮小的乞丐說:「我這條吐司麵包跟你換好嗎?」他沒說原因,而瘦小的乞丐也沒有多問,只是心裡想著:「這應該也是主的安排!」於是就跟高大的乞丐換了麵包。  第二天,那個瘦瘦小小的乞丐,就再也沒有來乞討。因為他發現了金銀珠寶,並決定回家看望他的爸爸、媽媽,準備過另一種新生活,他心裡尤其感謝主!  高個子乞丐照常來乞討。主人很納悶,問:「你的吐司麵包吃完了嗎?」  高個子乞丐回答:「我吃完了啊!」  「啊?裡面的金銀珠寶呢?」主人問。  「金銀珠寶?」高個子乞丐這下才明白,吐司麵包的沉重是因為裡面包著珍寶啊!他遺憾的說:「我以為是麵包發酵不好,所以把它跟我的朋友交換了。」  主人終於明白,感謝主跟感謝他的差別在哪裡了,感謝他只是想貪求更好,而感謝主卻是怡然自得的無所貪念啊!
(Read All...)
by 李長興 2012-03-12 12:51:39, Reply(0), Views(284)
  一位在紐約任教的老師決定告訴她的學生,他們是如何重要。來表達對他們的讚許。她將學生逐一叫到講臺上,然後告訴大家這位同學對整個班級和對她的重要性,再給每人一條藍色緞帶,上面以金色的字寫著:「我是重要的。」  之後那位老師想做一個研究計畫,來看看這樣的行動對一個社區會造成什麼樣的衝擊。於是,她給班上每個學生3個緞帶別針,教他們出去給別人相同的感謝儀式,然後觀察所產生的結果,一個星期後回到班級報告。  班上的一個男孩子到鄰近的公司找到一位年輕的主管,因他曾經指導他完成生活規劃。那個男孩子將一條藍色緞帶別在主管的襯衫上,並且再多給了2個別針,接著解釋,「我們正在做一項研究,我們必須出去把藍色緞帶送給感謝、尊敬的人,再給你們多餘的別針,讓你們也能向別人進行相同的感謝儀式。下次請告訴我,這麼做產生的結果。」  過了幾天,這位年輕主管去看他的老闆。從某些角度而言,他的老闆是個易怒、不易相處的人,但極富才華,他向老闆表示十分仰慕他的專業能力,老闆聽了十分驚訝。  這個年輕主管接著要求老闆接受藍色緞帶,並允許他幫他別上。老闆先是一臉的吃驚。然後爽快地答應了。那個年輕人將緞帶別在老闆外套、心臟正上方的位置,並將所剩的一個別針送給他,然後問他:「您是否能幫我一個忙?把這緞帶他送給您所感謝的人。這是一個男孩子送我的,他正在進行一項研究。我們想讓這個感謝的儀式延續下去,看看對大家會產生什麼樣的效果。」老闆也欣然答應了。  到了晚上,那位老闆回到家中,坐在14歲兒子的身旁,告訴他:「今天發生了一件不可思議的事。在辦公室的時候,有一個年輕的同事告訴我,他十分仰慕我的專業能力,還送我一條藍色緞帶。」  老闆接著說:「想想看,他認為我的專業能力如此值得尊敬,甚至將印有『我很重要』的緞帶別在我的外套上,還多送我一個別針,讓我能送給自己感謝、尊敬的人,當我今晚開車回家時,就開始思索要把別針送給誰呢?我想到了你,你就是我要感謝的人。」激動不已的老闆接著說,「這些日子以來,我回到家裡並沒有花許多精力來照顧你、陪你,我真的感到慚愧。有時我會因你的學業成績不夠好,或是房間太過髒亂而對你大吼大叫。但今晚,我只想坐在這裡,讓你知道你對我有多重要,除了你媽媽之外,你是我一生中最重要的人。好孩子,我愛你。」  他的孩子聽了十分驚訝,他開始嗚咽啜泣,最後哭得無法自制,身體一直顫抖。他看著父親,淚流滿面地說:「爸,我原本計畫明天要自殺,我以為你根本不愛我。現在我想那已經沒有必要了。」
(Read All...)
by 李長興 2012-03-12 12:43:25, Reply(0), Views(386)
  1999年2月10日,在這個特別的日子裡,紐約的第四十九街被換上了新名稱一一馬友友街!這是一個國家對一位音樂家獻上的最大敬意,雖然這個名稱只能掛24小時,可是這個榮譽卻是至高無上的。足以證明馬友友的非凡貢獻早已凌駕在他的音樂才華之上。  馬友友這位華裔大提琴家出生於1955年的巴黎,父親馬孝駿是一位音樂教師,也是傳統的中國文人,他小時候在父親的教導下開始接觸音樂,馬友友5歲時便可以表演巴哈的組曲。  因為天資出眾。7歲開始拜師學藝,9歲就獲得茱麗亞音樂學院的獎學金,並且在小提琴教父史坦和大提琴家雷納德。羅斯的栽培下,打下紮實的演奏基礎。  馬友友的老師在他15歲的時候曾說:「他演奏舒伯特的《琶音琴奏鳴曲》展現了大提琴家的台風與氣度,我當場感動得流下淚來。」這時老師已經覺得自己再也無法教馬友友更深入的情感技巧。  然而,即使擁有藝術上的非凡天分,馬友友一樣逃不過青少年階段性的叛逆、不安、迷惘,年輕的馬友友曾一度懷疑自己在音樂演奏上究竟能夠做些什麼,最後甚至自暴自棄、嚴重酗酒、生活靡爛,後來他形容那時的自己:「我完全把生活給搞亂了」、「我那時很瘋」。  不過,還好有老師史坦的開導,馬友友在16歲那年選擇進入哈佛大學專修人類學,除了音樂之外,他還選修生物、社會學及德文,研究杜斯妥也夫斯基的作品。在哈佛,他終於找到了答案,脫胎換骨,潛心哲學,愛上書法及下棋,喜歡讀塞萬提斯的《唐。吉詞德》。因為貫通了人生哲學,音樂風格受到很大的影響,更因此共鳴出屬於他自身風格的豁達人生態度、寬廣厚實的人文精神,而這一切,也在他詮釋的音樂裡被聽見。  命運往往充滿著考驗,1978年,馬友友獲得費雪獎,前途一片光明似錦之際,他面臨了嚴重的脊椎側彎,幾乎無法握弓;幸運的是,一場成功的手術,挽救了他的音樂生命。或許是因為這次死而後生的生命體驗。他開始活躍在舞臺之上,更推出數量豐富的錄音專輯,所有的評價一致認為馬友友是一流的演奏大師,他獲得了無數的唱片大獎,並逐漸成為樂壇的寵兒,聲勢如日中天。
(Read All...)
by 李長興 2012-02-23 13:02:34, Reply(0), Views(344)

(Read All...)
Prev123456Next