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層面A:課程設計與教學
by 黃玄昇 2017-04-24 11:45:42, Reply(0), Views(91)

 

層面

指標 / 檢核重點

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其他

A.

A-1參照課程綱要與學生特質明訂教學目標,進行課程與教學設計。

 

A-1-1參照課程綱要與學生特質明訂教學目標,並研擬課程與教學計畫或個別化教育計畫。

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A-1-2依據教學目標與學生需求,選編適合之教材。

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A-2掌握教材內容,實施教學活動,促進學生學習。

A-2-1有效連結學生的新舊知能或生活經驗,引發與維持學生學習動機。

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A-2-2清晰呈現教材內容,協助學生習得重要概念、原則

     或技能。

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A-2-3提供適當的練習或活動,以理解或熟練學習內容。

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A-2-4完成每個學習活動後,適時歸納或總結學習重點。

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A-3運用適切教學策略與溝通技巧,幫助學生學習。

A-3-1運用適切的教學方法,引導學生思考、討論或實作。

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A-3-2教學活動中融入學習策略的指導。

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A-3-3運用口語、非口語、教室走動等溝通技巧,幫助學

     生學習。

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A-4運用多元評量方式評估學生能力,提供學習回饋並調整教學。

A-4-1運用多元評量方式,評估學生學習成效。

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A-4-2分析評量結果,適時提供學生適切的學習回饋。

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A-4-3根據評量結果,調整教學。

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A-4-4運用評量結果,規劃實施充實或補強性課程。(選用)

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